Iniciativa da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer oferece atividades adaptadas e contribui para socialização de pessoas com deficiência

O Programa Superar, iniciativa da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer (SMEL), completa 32 anos de atuação com atividades esportivas voltadas a pessoas com deficiência. Criado em 1994, o programa utiliza o esporte como instrumento de inclusão, autonomia e convivência, envolvendo também familiares e profissionais.

A trajetória do educador físico Igor Oliveira da Silva é destaque na série especial de aniversário “Histórias que Inspiram”. Ele conheceu o Superar durante a graduação em Educação Física, quando começou a atuar como estagiário. A experiência despertou seu interesse pelo trabalho com pessoas com deficiência e, meses depois, ele foi contratado.

Formado em 2022, Igor atualmente é professor de judô e também acompanha alunos com maior comprometimento por meio de atividades funcionais adaptadas. Para ele, a relação com o programa ultrapassa a rotina profissional. “Eu acordo feliz para vir para cá”, resume.

Atividades adaptadas ampliam autonomia

As atividades oferecidas pelo Programa Superar são planejadas de acordo com as necessidades de cada participante. Alguns alunos realizam exercícios relacionados a tarefas cotidianas, como subir escadas. Outros trabalham com cargas leves ou movimentos semelhantes aos da musculação, sempre considerando suas condições físicas.

O atendimento também contempla pessoas com dificuldades de equilíbrio, baixa produção de força ou condições que exigem acompanhamento mais próximo, como a possibilidade de crises epilépticas. A proposta permite que participantes que não conseguem praticar modalidades como natação, esportes de quadra ou judô tenham acesso a atividades adaptadas.

Esporte contribui para socialização e convivência

Segundo Igor, os resultados aparecem tanto no desenvolvimento físico quanto na socialização e na organização da rotina. Conquistas como conseguir arremessar uma bola na tabela, correr sem apoio ou realizar uma tarefa com maior independência são celebradas pela equipe.

“Eu fico muito feliz quando um aluno que não conseguia arremessar uma bola na tabela começa a arremessar, ou quando um aluno que tinha dificuldade para correr começa a se movimentar sem apoio”, afirma.

O professor também relata mudanças na convivência dos participantes. Alguns alunos que apresentavam dificuldades para socializar passaram a conversar e interagir mais. Além disso, eles desenvolvem maior organização da rotina ao reconhecer horários, atividades e momentos de saída.

Impacto também alcança os familiares

Os avanços na autonomia dos alunos têm reflexos na rotina dos familiares, especialmente daqueles que dependem de cuidados durante grande parte do dia.

Igor destaca que o trabalho desenvolvido no programa pode contribuir para reduzir parte dessa sobrecarga, ao mesmo tempo em que oferece aos participantes oportunidades de desenvolver novas habilidades e ampliar sua independência.

Para o professor, a satisfação está justamente em contribuir para essas conquistas. “Aqui é um ambiente em que eu chego feliz, porque sei que vou levar um pouco de alegria para os alunos por meio do esporte”, afirma.

A história de Igor inaugura a série especial “Histórias que Inspiram”, que, ao longo de agosto, apresenta pessoas e trajetórias relacionadas aos 32 anos do Programa Superar.