{"id":9550,"date":"2026-07-17T10:49:29","date_gmt":"2026-07-17T13:49:29","guid":{"rendered":"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/?p=9550"},"modified":"2026-07-16T19:56:17","modified_gmt":"2026-07-16T22:56:17","slug":"grafite-na-escola-hilda-rabelo-matta-transforma-muros-e-fortalece-protagonismo-estudantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/grafite-na-escola-hilda-rabelo-matta-transforma-muros-e-fortalece-protagonismo-estudantil\/","title":{"rendered":"Grafite na Escola Hilda Rabelo Matta transforma muros e fortalece protagonismo estudantil"},"content":{"rendered":"

Projeto une grafite, educa\u00e7\u00e3o, diversidade e Passaporte Ol\u00edmpico para incentivar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes e aproximar fam\u00edlias da comunidade escolar<\/em><\/strong><\/h3>\n

A Escola Municipal Hilda Rabelo Matta (Hirama)<\/strong>, localizada na Regional Norte, est\u00e1 desenvolvendo uma interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica que transforma os muros da institui\u00e7\u00e3o em um espa\u00e7o de express\u00e3o, aprendizagem e conviv\u00eancia. A iniciativa, intitulada “Aqui a Arte e a Educa\u00e7\u00e3o jogam juntas”<\/strong>, re\u00fane estudantes do 5\u00ba ano nas Oficinas de Grafite e Inform\u00e1tica e tem previs\u00e3o de conclus\u00e3o at\u00e9 setembro.<\/p>\n

Mais do que colorir os muros da escola, o projeto integra a proposta pedag\u00f3gica da institui\u00e7\u00e3o ao utilizar a arte como ferramenta para estimular a criatividade, a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade, o respeito e o protagonismo estudantil. Paralelamente, a Oficina de Inform\u00e1tica registra todas as etapas da atividade para a produ\u00e7\u00e3o de um v\u00eddeo que documentar\u00e1 o desenvolvimento do trabalho.<\/p>\n

A interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica faz parte de um projeto pedag\u00f3gico que busca transformar o ambiente escolar em um espa\u00e7o de descobertas e constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento. A proposta \u00e9 que os estudantes participem ativamente da cria\u00e7\u00e3o das pinturas, desenvolvendo habilidades art\u00edsticas ao mesmo tempo em que refletem sobre valores importantes para a conviv\u00eancia em sociedade.<\/p>\n

Enquanto os muros recebem novas cores e desenhos, os alunos tamb\u00e9m acompanham o processo por meio da produ\u00e7\u00e3o audiovisual realizada na Oficina de Inform\u00e1tica. O registro permitir\u00e1 documentar toda a trajet\u00f3ria do projeto at\u00e9 sua conclus\u00e3o.<\/p>\n

Segundo a coordenadora das oficinas, Carla Cristina Jorge do Nascimento<\/strong>, a proposta une arte e educa\u00e7\u00e3o em uma mesma experi\u00eancia de aprendizagem.<\/p>\n

“Por meio dessa abordagem l\u00fadica, os alunos s\u00e3o motivados a transformar seus ambientes sociais e comunit\u00e1rios”, afirma.<\/p><\/blockquote>\n

A iniciativa busca incentivar os estudantes a compreenderem que a arte pode ser utilizada como instrumento de transforma\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os que frequentam diariamente, fortalecendo o sentimento de pertencimento e cuidado com a escola.<\/p>\n

Os pr\u00f3prios alunos relatam o impacto positivo da atividade no cotidiano escolar. Para Sara Catizane Lima<\/strong>, de 11 anos, o grafite representa uma importante forma de express\u00e3o.<\/p>\n

“O grafite \u00e9 uma arte muito inspiradora.”<\/p><\/blockquote>\n

J\u00e1 Bryan Luiz Brito Ribas<\/strong>, de 10 anos, destaca a alegria em participar da pintura dos muros.<\/p>\n

“Eu adoro desenhar, e ver o muro da escola cheio de cores me deixa muito feliz.”<\/p><\/blockquote>\n

O estudante Matheus Ferreri<\/strong>, tamb\u00e9m de 10 anos, resume a experi\u00eancia vivida durante as oficinas.<\/p>\n

“A gente aprende brincando e criando juntos.”<\/p><\/blockquote>\n

Os depoimentos mostram como a proposta pedag\u00f3gica aproxima os estudantes das atividades escolares por meio de pr\u00e1ticas colaborativas e criativas.<\/p>\n

A atividade de grafite integra uma estrat\u00e9gia maior desenvolvida pela escola: o Passaporte Ol\u00edmpico<\/strong>, que organiza as a\u00e7\u00f5es do contraturno do Programa Escola Integrada (PEI).<\/p>\n

A proposta transforma o aprendizado em uma jornada gamificada, na qual conte\u00fados geopol\u00edticos, hist\u00f3ricos e culturais s\u00e3o explorados de forma interativa. Tablets, jogos eletr\u00f4nicos e desafios fazem parte das atividades, incentivando a autonomia, a curiosidade e o pensamento cr\u00edtico dos estudantes.<\/p>\n

Dentro desse sistema, cada pesquisa, oficina ou atividade pr\u00e1tica rende um selo para o passaporte individual de cada participante. O ac\u00famulo desses registros prepara os alunos para a Olimp\u00edada Hirama<\/strong>, prevista para setembro.<\/p>\n

Na etapa final do projeto, os grafites conclu\u00eddos servir\u00e3o como cen\u00e1rio para a celebra\u00e7\u00e3o cultural promovida pela escola, reunindo estudantes, educadores e fam\u00edlias.<\/p>\n

Al\u00e9m das atividades art\u00edsticas, o Passaporte Ol\u00edmpico estimula os estudantes a conhecer diferentes pa\u00edses e culturas.<\/p>\n

A estudante Sophia Lacerdino<\/strong>, de 9 anos, explica como funciona a din\u00e2mica.<\/p>\n

“\u00c9 o meu caderno de atividades. Cada nova conquista vale um selo. Estamos estudando a Coreia do Sul e o que mais me chamou a aten\u00e7\u00e3o \u00e9 que l\u00e1 h\u00e1 muito respeito entre as pessoas e os espa\u00e7os p\u00fablicos s\u00e3o muito limpos.”<\/p><\/blockquote>\n

A proposta amplia o aprendizado ao conectar diferentes temas culturais e hist\u00f3ricos \u00e0s atividades desenvolvidas durante o programa.<\/p>\n

Segundo a diretora da Escola Municipal Hilda Rabelo Matta, Iara Rodrigues de Freitas<\/strong>, um dos principais objetivos do projeto institucional \u00e9 fortalecer a rela\u00e7\u00e3o entre a comunidade escolar e as fam\u00edlias dos estudantes.<\/p>\n

De acordo com a diretora, o estudo de diferentes pa\u00edses permite abordar temas importantes, como o combate ao preconceito e a valoriza\u00e7\u00e3o das ra\u00edzes africanas. Nesse processo, a participa\u00e7\u00e3o dos pais \u00e9 incentivada para que a aprendizagem ultrapasse os limites da escola e alcance tamb\u00e9m o ambiente familiar.<\/p>\n

A proposta utiliza a arte e a educa\u00e7\u00e3o como instrumentos para promover mudan\u00e7as sociais, estimulando o di\u00e1logo, o respeito \u00e0s diferen\u00e7as e a participa\u00e7\u00e3o ativa da comunidade escolar.<\/p>\n

Com previs\u00e3o de encerramento em setembro, a interven\u00e7\u00e3o “Aqui a Arte e a Educa\u00e7\u00e3o jogam juntas”<\/strong> representa uma das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela Escola Municipal Hilda Rabelo Matta para integrar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, express\u00e3o art\u00edstica e participa\u00e7\u00e3o estudantil.<\/p>\n

Ao reunir grafite, tecnologia, pesquisa e atividades colaborativas dentro do Passaporte Ol\u00edmpico<\/strong>, a escola busca transformar o aprendizado em uma experi\u00eancia participativa, valorizando a criatividade, o protagonismo dos estudantes e o envolvimento das fam\u00edlias na constru\u00e7\u00e3o do ambiente escolar.<\/p>\n

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