{"id":11007,"date":"2026-10-22T06:58:01","date_gmt":"2026-10-22T09:58:01","guid":{"rendered":"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/?p=11007"},"modified":"2026-10-20T18:11:28","modified_gmt":"2026-10-20T21:11:28","slug":"estudantes-de-escolas-publicas-cobram-ensino-melhor-e-mais-qualidade-na-aprendizagem-para-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/estudantes-de-escolas-publicas-cobram-ensino-melhor-e-mais-qualidade-na-aprendizagem-para-2027\/","title":{"rendered":"Estudantes de escolas p\u00fablicas cobram ensino melhor e mais qualidade na aprendizagem para 2027"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Pesquisa Datafolha ouviu 5.296 alunos em todas as regi\u00f5es do Brasil; forma\u00e7\u00e3o de professores, menos faltas em sala de aula e acesso ao ensino t\u00e9cnico est\u00e3o entre as principais expectativas<\/span><\/h2>\n<p>Melhorias na qualidade do ensino e da aprendizagem est\u00e3o entre as principais reivindica\u00e7\u00f5es dos estudantes das escolas p\u00fablicas brasileiras para os governos que come\u00e7am seus mandatos em 2027. A expectativa aparece em uma pesquisa realizada pelo Instituto Datafolha, que ouviu 5.296 alunos do ensino fundamental II, do 6\u00ba ao 9\u00ba ano, e do ensino m\u00e9dio, nas cinco regi\u00f5es do pa\u00eds.<\/p>\n<p>O levantamento mostra que os estudantes esperam mudan\u00e7as na maneira de ensinar, aulas mais din\u00e2micas, capacita\u00e7\u00e3o dos professores e redu\u00e7\u00e3o das faltas dos profissionais que prejudicam a continuidade das atividades escolares.<\/p>\n<p>A pesquisa, intitulada <em>O que os estudantes pensam sobre a Educa\u00e7\u00e3o?<\/em>, foi encomendada pelas funda\u00e7\u00f5es Ita\u00fa, Lemann e Telef\u00f4nica Vivo, al\u00e9m dos institutos Natura, Sonho Grande, Unibanco e Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Os resultados apontam que a qualidade da aprendizagem est\u00e1 diretamente relacionada \u00e0 atua\u00e7\u00e3o dos professores e \u00e0s condi\u00e7\u00f5es oferecidas pelas escolas.<\/p>\n<ul>\n<li class=\"entry-title\">\n<h3><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/cadastro-escolar-2027-em-bh-comeca-nesta-terca-feira-20-inscricoes-vao-ate-5-de-novembro\/\" rel=\"bookmark\">Cadastro escolar 2027 em BH come\u00e7a nesta ter\u00e7a-feira (20); inscri\u00e7\u00f5es v\u00e3o at\u00e9 5 de novembro<\/a><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<li class=\"entry-title\">\n<h3><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/sucem-2027-cadastro-escolar-em-minas-comeca-em-20-de-outubro-veja-como-participar\/\" rel=\"bookmark\">SUCEM 2027: cadastro escolar em Minas come\u00e7a em 20 de outubro; veja como participar<\/a><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Como os estudantes avaliam o trabalho dos professores<\/span><\/h2>\n<p>Um dos principais resultados da pesquisa \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre a maneira como os professores explicam os conte\u00fados e a avalia\u00e7\u00e3o que os alunos fazem da escola.<\/p>\n<p>Entre os estudantes que afirmam que os professores explicam bem as mat\u00e9rias, 75% consideram a escola boa ou \u00f3tima. J\u00e1 entre aqueles que dizem que os conte\u00fados n\u00e3o s\u00e3o bem explicados, o percentual de avalia\u00e7\u00e3o positiva cai para 48%.<\/p>\n<p>O levantamento tamb\u00e9m identificou diferen\u00e7as na percep\u00e7\u00e3o sobre a motiva\u00e7\u00e3o dos professores. No ensino fundamental II, 78% dos estudantes consideram que os docentes est\u00e3o motivados para dar aulas. No ensino m\u00e9dio, esse \u00edndice \u00e9 de 69%.<\/p>\n<p>Outro problema apontado \u00e9 a aus\u00eancia de professores. Entre os alunos do ensino m\u00e9dio, 66% concordam totalmente ou em parte que existem disciplinas que ficam algum tempo sem professor. No fundamental II, essa percep\u00e7\u00e3o foi registrada por 61% dos entrevistados.<\/p>\n<p>Os dados refor\u00e7am a import\u00e2ncia da presen\u00e7a dos profissionais em sala de aula, da forma\u00e7\u00e3o continuada e de estrat\u00e9gias de ensino que favore\u00e7am a aprendizagem.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Mais de 90% valorizam a oportunidade de fazer curso t\u00e9cnico<\/span><\/h2>\n<p>A forma\u00e7\u00e3o profissional tamb\u00e9m aparece como uma das expectativas dos estudantes. Mais de 90% consideram importante ter a oportunidade de realizar um curso t\u00e9cnico ou profissionalizante durante o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<p>Entretanto, o acesso a essa modalidade ainda \u00e9 limitado. Segundo dados do Censo Escolar de 2025, aproximadamente 20% dos estudantes do ensino m\u00e9dio est\u00e3o matriculados na Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<p>A diferen\u00e7a entre o interesse dos alunos e o n\u00famero de matr\u00edculas indica um desafio para as pol\u00edticas p\u00fablicas: ampliar as oportunidades de forma\u00e7\u00e3o profissional e aproximar a educa\u00e7\u00e3o das possibilidades de ingresso no mercado de trabalho.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Intelig\u00eancia artificial j\u00e1 faz parte da rotina dos estudantes<\/span><\/h2>\n<p>O uso de ferramentas tecnol\u00f3gicas tamb\u00e9m ganhou espa\u00e7o na rotina escolar. Segundo a pesquisa, 70% dos estudantes afirmam que os professores utilizam tecnologia nas aulas pelo menos uma vez por semana.<\/p>\n<p>A intelig\u00eancia artificial j\u00e1 aparece entre os recursos utilizados pelos pr\u00f3prios alunos. O levantamento aponta que 71% recorrem \u00e0 IA com frequ\u00eancia ou ocasionalmente para estudar.<\/p>\n<p>Apesar dessa presen\u00e7a crescente, quase um ter\u00e7o dos entrevistados discorda que os professores estejam bem preparados para utilizar recursos tecnol\u00f3gicos em sala de aula.<\/p>\n<p>O resultado aponta para a necessidade de ampliar a forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, permitindo que as novas ferramentas sejam utilizadas de maneira adequada e contribuam efetivamente para o processo de aprendizagem.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Escolas de tempo integral recebem avalia\u00e7\u00e3o mais positiva<\/span><\/h2>\n<p>A pesquisa tamb\u00e9m analisou a percep\u00e7\u00e3o dos estudantes sobre a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral.<\/p>\n<p>Entre os alunos matriculados nessa modalidade, 74% avaliam a escola como boa ou \u00f3tima. No ensino regular, o \u00edndice \u00e9 de 68%.<\/p>\n<p>Os estudantes associam o tempo integral a benef\u00edcios como mais oportunidades de aprendizagem, participa\u00e7\u00e3o em atividades esportivas, art\u00edsticas e culturais, prepara\u00e7\u00e3o para o futuro e maior disponibilidade de tempo para estudar para vestibulares e para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem).<\/p>\n<p>Entretanto, o levantamento identificou uma dificuldade para a amplia\u00e7\u00e3o dessa modalidade. Entre os estudantes do ensino m\u00e9dio que n\u00e3o frequentam escolas de tempo integral, 20% afirmam trabalhar ou exercer alguma atividade remunerada.<\/p>\n<p>A realidade mostra que a amplia\u00e7\u00e3o da jornada escolar precisa considerar tamb\u00e9m as condi\u00e7\u00f5es sociais e econ\u00f4micas dos estudantes, especialmente daqueles que conciliam os estudos com atividades profissionais.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Escolha dos itiner\u00e1rios influencia avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes<\/span><\/h2>\n<p>Outro aspecto identificado pelo levantamento \u00e9 a import\u00e2ncia da possibilidade de escolha dos itiner\u00e1rios formativos no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<p>Entre os estudantes que afirmam ter conseguido escolher plenamente uma trajet\u00f3ria de aprofundamento alinhada aos pr\u00f3prios interesses, 90% avaliam a qualidade do itiner\u00e1rio como boa ou \u00f3tima.<\/p>\n<p>Quando os alunos tiveram pouca ou nenhuma possibilidade de escolha, esse percentual cai para 43%.<\/p>\n<p>O resultado demonstra que a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas decis\u00f5es sobre sua forma\u00e7\u00e3o pode influenciar a percep\u00e7\u00e3o sobre a qualidade do ensino oferecido.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\">Aprendizagem deve estar no centro das pol\u00edticas educacionais<\/span><\/h2>\n<p>Os resultados da pesquisa apresentam desafios para os governos que assumem em 2027. Entre as expectativas dos estudantes est\u00e3o melhorias na qualidade das aulas, valoriza\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o dos professores, presen\u00e7a regular dos profissionais nas escolas, amplia\u00e7\u00e3o do ensino t\u00e9cnico e melhor aproveitamento dos recursos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n<p>Para os respons\u00e1veis pelo levantamento, ouvir os estudantes \u00e9 fundamental para construir pol\u00edticas p\u00fablicas mais pr\u00f3ximas da realidade das escolas.<\/p>\n<p>A pesquisa tamb\u00e9m deixa uma mensagem importante para os gestores da educa\u00e7\u00e3o: ampliar o acesso \u00e0 escola \u00e9 necess\u00e1rio, mas garantir que os alunos aprendam, tenham professores presentes e encontrem oportunidades de desenvolvimento profissional precisa estar entre as prioridades.<\/p>\n<p>As expectativas apresentadas pelos jovens colocam a qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no centro do debate sobre o futuro das pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Pesquisa Datafolha ouviu 5.296 alunos em todas as regi\u00f5es do Brasil; forma\u00e7\u00e3o de professores, menos faltas em sala de aula e acesso ao ensino t\u00e9cnico [&hellip;]","protected":false},"author":1,"featured_media":11008,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"episode_type":"audio","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[53,54],"tags":[374,3082,3083],"series":[],"class_list":["post-11007","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comportamento","category-dia-a-dia","tag-comunidadeemacao","tag-educacaopublicanobrasil","tag-qualidade-do-ensino-publico-aprendizagem-nas-escolas-publicas-pesquisa-datafolha-educacao-ensino-tecnico-e-profissionalizante-educacao-em-tempo-integral"],"episode_featured_image":"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/img_7264.jpg_0.webp","episode_player_image":"https:\/\/i0.wp.com\/comunidadeemacao.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Logo-Fala-Zona-Norte-1400-pix1.jpg?fit=1400%2C1400&ssl=1","download_link":"","player_link":"","audio_player":false,"episode_data":{"playerMode":"light","subscribeUrls":{"youtube":{"key":"youtube","url":"","label":"YouTube","class":"youtube","icon":"youtube.png"}},"rssFeedUrl":"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/feed\/podcast\/comunidade-em-acao","embedCode":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"H13uR9gT69\"><a href=\"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/estudantes-de-escolas-publicas-cobram-ensino-melhor-e-mais-qualidade-na-aprendizagem-para-2027\/\">Estudantes de escolas p\u00fablicas cobram ensino melhor e mais qualidade na aprendizagem para 2027<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/comunidadeemacao.com.br\/site\/estudantes-de-escolas-publicas-cobram-ensino-melhor-e-mais-qualidade-na-aprendizagem-para-2027\/embed\/#?secret=H13uR9gT69\" width=\"500\" height=\"350\" title=\"&#8220;Estudantes de escolas p\u00fablicas cobram ensino melhor e mais qualidade na aprendizagem para 2027&#8221; &#8212; COMUNIDADE EM A\u00c7\u00c3O\" data-secret=\"H13uR9gT69\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! 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